泾河瀛洲小学紧扣学科素养,开展跨学科主题作业设计及展示

• 作者： 小象 发布时间：2024-01-13 20:07:21
• 摘要

  立体商标就是三维标志，它和其他商标一样，都是为了和他人的商品或服务作出区分的一种可视性标志。不同的是，是以具有长、宽、高的立体物质形态出现的，通常包括商品的形状、包装或者商品的装饰。

• 立体商标就是三维标志，它和其他商标一样，都是为了和他人的商品或服务作出区分的一种可视性标志。不同的是，是以具有长、宽、高的立体物质形态出现的，通常包括商品的形状、包装或者商品的装饰。

  

• 随着市场经济的发展，水晶滴塑技术被应用到胸牌上，使产品变得艺术化、立体化，提高了各类产品在市场上的竞争力。胸部水晶滴塑的制作由两种胶组成，我们一般称之为AB胶。它是一种现代表面装饰材料，主要成分是透明高分子树脂，简称A组分。带催化剂'>催化剂的环氧树脂，简称B组分，分为软晶胶和硬晶胶。软水晶胶(PU胶)一般适用于不干胶商标、PVC、珠光薄膜、聚酯材料、软塑料标牌、硬水晶胶(也有UV水晶胶)，一般适用于胸牌、商标、广告牌、合金、标牌、徽章等。有坚硬的底板。

• 创新作业方式、优化作业设计。泾河瀛洲小学紧扣学科素养，开展跨学科主题作业设计及展示活动：数学组在学生学完《认识图形》的知识后，创设生活情境，鼓励学生利用废旧物品，制作立体图形；语文组为激发学生识字兴趣，鼓励学生把报纸、杂志、广告单、商标等纸质物品收集，剪下喜欢的文字、图片，配上装饰，做成好看有趣的识字小报；美术组创设观察实践长作业，引导学生走进自然，观察秋天树叶的不同形状、颜色、大小、变化等，用笔画树叶、写词句……每次作业都能综合学科所学知识，创设各种情境，着力实践运用，注重学思同步，实现减量提质。

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